Inhalt
Die Bedeutung perinataler Lebenserfahrungen für das kindliche Entwicklungsschicksal sowie für den Umgang mit deren Niederschlag im Rahmen alltäglicher sozialpädagogischer Betreuungsarbeit eines verhaltensauffälligen 6jährigen Jungen in einer Kindertagesstätte wird in Form von Fallvignetten (szenischen Schilderungen) beschrieben. Die in diesem Rahmen entstandenen Übertragungs- und Gegenübertragungsprozesse während der Anfangsphase sind Material einer auf die perinatale Bedeutung der Inszenierungen bezogenen Interpretation. Die Bereitschaft zur Auseinandersetzung mit ihnen, die Annahme der regressiven Wünsche des Jungen durch die Betreuerin und die damit möglich gewordene korrigierende Erfahrung haben zu einem heilenden Entwicklungsverlauf geführt.
A Cardboard Box and a Bullet Box: On the Reawakening of Perinatal Experiences as Illustrated in the Special Needs Treatment of a Six-Year-Old Child with Behavioural Problems. The significance of perinatal experiences in a child’s development and in dealing with the way those experiences are expressed in the course of day-to-day special needs treatment of a 6-year-old child with behavioural problems in a day nursery is described in the form of vignettes (sketches of scenes). The processes of transference and countertransference that occurred in this setting in the initial period constitute the material for an interpretation relating to the perinatal significance of the scenes. The willingness to work on them, the supervisor’s acceptance of the boy’s regressive desires and the corrective experience that is enabled led to a healing process of development.